Détecter l'écriture générée par IA dans les textes académiques avec CiroGPT
Table of Contents
- Introduction
- Le Contexte de l'Utilisation de l'Intelligence Artificielle dans l'Écriture des Textes Académiques
- L'Utilisation de CiroGPT dans la Détection de l'Écriture par Intelligence Artificielle
- L'Expérience d'un Article Académique Créé en 2020 à l'Université de Pamplona
- Le Processus de Publication dans la Revue Analyse de l'Université Santo Tomás
- Présentation d'un Document Dérivé lors du Cinquième Biennal
- Éducation Interculturelle Critique : une Alternative pour la Construction de la Paix en Colombie
- L'Analyse du Document par CiroGPT
- La Détection de l'Écriture par Intelligence Artificielle dans le Document
- La Comparaison de la Ponence avec d'Autres Articles
- Conclusion
Introduction
Salut à tous ! Aujourd'hui, je voudrais partager une expérience intéressante que j'ai eue en tant qu'enseignant-chercheur à l'Université Santo Tomás. Il s'agit de l'utilisation d'un outil appelé CiroGPT pour détecter si les textes académiques ont été écrits à l'Aide de l'Intelligence Artificielle. Dans cet article, je vais vous expliquer comment j'ai découvert cet outil et comment il peut être utile aux universitaires dans la vérification de l'authenticité des documents. Commençons par comprendre le contexte de l'utilisation de l'Intelligence Artificielle dans l'écriture des textes académiques.
Le Contexte de l'Utilisation de l'Intelligence Artificielle dans l'Écriture des Textes Académiques
Dans le domaine académique, il est essentiel de garantir que les textes produits sont le résultat d'un travail authentique et original. Cependant, avec les avancées de l'Intelligence Artificielle, il devient de plus en plus difficile de distinguer l'écriture humaine de celle générée par des algorithmes. C'est dans ce contexte que j'ai découvert l'outil CiroGPT, créé par Edward, un étudiant de l'Université de Princeton. Cet outil promet d'aider les universitaires à détecter si un document a été écrit par Intelligence Artificielle.
L'Utilisation de CiroGPT dans la Détection de l'Écriture par Intelligence Artificielle
CiroGPT est une plateforme en ligne qui permet aux utilisateurs de télécharger leurs documents et de les analyser pour détecter la présence d'une écriture générée par Intelligence Artificielle. Pour tester cet outil, j'ai téléchargé un article académique que j'ai écrit en 2020, résultat d'une recherche menée à l'Université de Pamplona. Cet article a été publié dans la revue Analyse de l'Université Santo Tomás, éditée à Bogota. J'ai ensuite dérivé un nouveau document à partir de celui-ci pour le présenter lors du cinquième biennal.
L'Expérience d'un Article Académique Créé en 2020 à l'Université de Pamplona
L'article intitulé "Éducation Interculturelle Critique : une Alternative pour la Construction de la Paix en Colombie" a été rédigé par quatre enseignants du département de philosophie de l'Université de Pamplona, dont Alejandro Cejil, Oscar Herrera Campo, Elías Flores Pavón et Diego Alejandro Botero Urquijo. Cet article a été publié dans la revue Analyse de l'Université Santo Tomás et a suscité beaucoup d'intérêt auprès des chercheurs et des universitaires.
Le Processus de Publication dans la Revue Analyse de l'Université Santo Tomás
La revue Analyse de l'Université Santo Tomás est une revue nationale indexée, reconnue pour sa rigueur scientifique. Elle publie des articles dans le domaine des sciences humaines et sociales. Notre article a été accepté après un processus de révision par les pairs et a été publié dans la revue avec les autres articles sélectionnés. Cela nous a permis d'avoir une reconnaissance académique importante et de contribuer à la construction de la paix en Colombie grâce à notre travail sur l'éducation interculturelle critique.
Présentation d'un Document Dérivé lors du Cinquième Biennal
Dans le cadre de ma participation au cinquième biennal, j'ai décidé de présenter un nouveau document dérivé de notre article publié dans la revue Analyse. Pour cela, j'ai utilisé les paramètres fournis par l'organisation de l'événement et j'ai structuré notre présentation en deux catégories de pensée. Cela nous a permis de partager nos idées sur l'éducation interculturelle critique et son rôle dans la construction de la paix en Colombie.
Éducation Interculturelle Critique : une Alternative pour la Construction de la Paix en Colombie
Dans notre document, nous avons proposé une approche de l'éducation basée sur l'interculturalité et l'autonomisation des groupes minoritaires. Nous avons souligné l'importance de l'interaction entre ces groupes et leur environnement, ainsi que leur rôle dans la transformation de la réalité colombienne post-conflit. Notre travail a été bien accueilli par nos collègues et a suscité des discussions animées lors du cinquième biennal.
L'Analyse du Document par CiroGPT
Après avoir téléchargé notre document dans l'outil CiroGPT, j'ai été surpris de constater que l'outil détectait une forte présence d'écriture par Intelligence Artificielle. Même si nous avons écrit l'article en tant qu'enseignants, l'algorithme a attribué une grande partie de l'écriture à l'Intelligence Artificielle. Cela peut être dû à la manière dont l'algorithme est programmé pour détecter ce Type d'écriture. Il est important de noter que nos références bibliographiques, réalisées selon les normes APA, étaient également détectées comme étant générées par Intelligence Artificielle.
La Détection de l'Écriture par Intelligence Artificielle dans le Document
Bien que notre document n'ait pas été rédigé par Intelligence Artificielle, il est intéressant de constater que l'outil CiroGPT a détecté une grande proportion d'écriture générée par cette technologie. Cela soulève des questions sur la manière dont les outils de détection d'Intelligence Artificielle fonctionnent réellement et sur leur capacité à faire la distinction entre l'écriture humaine et celle générée par des algorithms. Il est nécessaire de poursuivre le développement de ces outils pour améliorer leur précision.
La Comparaison de la Ponence avec d'Autres Articles
Outre l'utilisation de CiroGPT, j'ai également Comparé notre document avec d'autres articles académiques similaires à l'aide du logiciel Turning. Ce logiciel est largement utilisé par les enseignants pour détecter les similitudes et les cas de plagiat. Dans notre cas, le logiciel indiquait une similarité de 59% avec les articles de la revue Analyse de l'Université Santo Tomás. Cela est dû au fait que notre article original était issu de cette revue et contenait des citations textuelles provenant d'autres articles académiques.
Conclusion
En conclusion, l'utilisation de l'Intelligence Artificielle dans l'écriture des textes académiques présente à la fois des avantages et des défis. Des outils tels que CiroGPT offrent la possibilité de détecter l'écriture générée par Intelligence Artificielle, mais leur précision peut être limitée. Il est donc important de continuer à développer ces outils pour garantir une détection plus précise. En tant qu'universitaires, nous devons rester vigilants et adopter une approche critique lors de l'utilisation de ces technologies. L'objectif ultime est de préserver l'intégrité académique et de promouvoir la recherche authentique et originale.
Highlights
- Découverte de l'outil CiroGPT pour détecter l'écriture par Intelligence Artificielle dans les textes académiques.
- Expérience d'un article académique publié dans la revue Analyse de l'Université Santo Tomás.
- Utilisation de CiroGPT pour analyser et détecter l'écriture par Intelligence Artificielle dans le document.
- Comparaison du document avec d'autres articles à l'aide du logiciel Turning.
- Nécessité de continuer le développement des outils de détection d'Intelligence Artificielle pour une meilleure précision.
FAQ
Q: Comment fonctionne l'outil CiroGPT pour détecter l'écriture par Intelligence Artificielle ?
R: CiroGPT utilise un algorithme sophistiqué qui analyse les caractéristiques et les schémas d'écriture dans un document afin de déterminer si celui-ci a été généré par une Intelligence Artificielle.
Q: Quels sont les avantages de détecter l'écriture par Intelligence Artificielle dans les textes académiques ?
R: La détection de l'écriture par Intelligence Artificielle permet de garantir l'authenticité des documents académiques et de prévenir le plagiat. Cela contribue à maintenir l'intégrité de la recherche et de la production scientifique.
Q: Y a-t-il des limitations à l'utilisation de CiroGPT et d'autres outils de détection d'Intelligence Artificielle ?
R: Oui, les outils de détection d'Intelligence Artificielle ont encore besoin d'être améliorés pour garantir une précision optimale. Ils peuvent parfois confondre l'écriture générée par Intelligence Artificielle avec celle de l'homme, ce qui nécessite une analyse critique de la part des universitaires.
Q: Comment les enseignants peuvent-ils utiliser CiroGPT et d'autres outils similaires dans leur pratique pédagogique ?
R: Les enseignants peuvent utiliser ces outils pour vérifier l'authenticité des travaux soumis par les étudiants et pour promouvoir l'intégrité académique. Cependant, il est également important de sensibiliser les étudiants à l'utilisation appropriée de l'Intelligence Artificielle et de les encourager à développer leurs compétences d'écriture.
Q: Comment éviter de faire une détection incorrecte de l'écriture par Intelligence Artificielle avec des outils comme CiroGPT ?
R: Pour éviter les fausses détections, il est essentiel de prendre en compte le contexte dans lequel le document a été écrit. Les enseignants doivent également être conscients des limites des outils de détection d'Intelligence Artificielle et ne pas se fier uniquement à leurs résultats pour évaluer l'authenticité d'un document.